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      赴“月亮之都”,尋育人智慧
       
      作者:肖強  時間:2019-1-15
       

      20181129日至121日,江西省教育學會班主任專業委員會第三屆學術年會暨大數據時代的新班主任研討會在有著月亮之都美稱的宜春隆重舉行。活動由江西省教育學會班主任專業委員會主辦,宜春中學承辦。來自全省各地教育行政部門的分管領導、專家、中小學校長及近六百位一線的學校德育工作者、班主任代表匯聚宜春,學習探討如何做大數據時代的新班主任。我有幸作為班主任代表,參加了此次年會。

      1130日上午,開幕式在宜春中學科技樓學術報告廳舉行。開幕式由宜春中學黃金蓮書記主持。江西省教育學會會長湯賽南、班主任專業委員會理事長謝翌、宜春市教育局黨委書記兼局長袁志平、宜春中學黨總支書記兼校長胡永紅等領導出席,并分別致辭。

      開幕式結束后,湯賽南會長、蔣凌雪教授為參會代表帶來了兩場精彩的報告會。湯賽南做的題為《仁師》的主題報告。首先,他結合了江西歷史上的仁師代表,仁師的四點特質,班主任與一般老師職能的不同三個方面闡述了何為仁師。其次他從為民族、國家、社會和人民,為自己人生的意義和個人價值的實現兩個方面闡述了為何做仁師。最后他以樹立正確的理想信念做個信仰堅定的老師,修煉美好的道德情操做個合格堅挺的老師,掌握扎實的知識技能做個有自己教育風范的老師三個方面闡述了如何做仁師。

      蔣凌雪老師做了題為《新高考背景下班主任面臨的挑戰與思考》的主題報告,首先蔣老師用一段視頻帶領大家詳細了解了新的高考政策,然后指出新高考政策將從教師能力,課程設置及班級形態兩方面對老師們提出挑戰,并提出問題何為班主任?最后她對自己平時的做法進行了分享,提出班級建設一定要立足教育性進行變革,老師要成為學生的指導者、評價者、引導者、管理者。

             30日下午,江西省班主任專業委員會第三屆學術年會暨大數據時代的新班主任研究學術研討會分六個論壇進行,各位參會代表可自主選擇。每個分論壇發言人都立場鮮明,層次清晰,圍繞當下班主任所關注的熱點話題,運用了生動典型的事例,圖文并茂地進行闡述,使在場的老師們受益匪淺。

         121日上午,趙福江教授為大家帶來了《形成班主任核心素養和能力的途徑和方式》的專題報告。從班級建設、學生成長指導、協同育人三個方面闡述了班主任核心素養的框架。語言詼諧幽默,運用教育實例,深入淺出,讓整個會場笑聲不斷,直到報告結束,大家直呼聽得不過癮!

        鄒曉平教授為大家帶來了《我即目標本身》的專題報告。報告雖短,內容卻豐,意味深長,讓代表們回味無窮! 

      很慶幸自己能聆聽到這充滿智慧光芒的精神盛宴,更使我更清楚的認識到,所有光鮮亮麗的背后,都透著無比的寂寞。臺上的每一位老師的經歷都閃爍著智慧的星光,都浸透著拼搏的汗水。班主任面對龐大的工作體量,怎樣做到主次輕重有條不紊,“固不可少,方可高屋建瓴。審視自己的班主任工作,所好者不過是停留在,而未嘗去追求,非不為也而不能也。班主任所追求的道應該是什么呢?湯賽南會長以仁師一詞高度概括班主任追求目標,以此自定格局,做一個理性、睿智、堅毅、有品德、有才能、有正氣、有情懷的班主任,并在班主任工作中自抓落實。

      教師這個職業不同于醫生。隨著歲月的變遷,醫生的醫齡越長,經驗越豐富,技術越精湛,越招人喜歡;而教師的教齡越長,則容易產生職業倦怠,加之管教學生力不從心,無力吸納新文化、新方法,幸福感漸低,享受不了教育帶來的快樂,便惡性地不招人待見。

          教師應多努力發現他們的閃光點,對他們多些鼓勵和欣賞,幫助他們在學習上樹立自信,找到自己的優點。當你評判學生的角度從分數轉到品德,發現并欣賞每位學生的閃光點,不從雞蛋里挑骨頭,我相信,這既能讓學生享受到幸福的教育,也能讓教師感受到教育的幸福。

      一個班級,學生才是主體。班級要帶給學生留下美好的回憶。面對升學的常態,學生遲早要離開校園,留住學生的心,方能讓其重返校園,重念師情。

          當一個班級,學生參與的活動過少,留下的身影過淺,便感受不到班級這個大家庭帶來的愛。縱使教師一路陪伴,待到離校之際,甚或是參加工作,也無從念及師生情。

          班主任應多舉辦班級活動,組織學生參與學校活動,讓學生參與班級的文化建設,讓他們在班上留下自己的血汗和身影,品嘗付出所得的碩果,收獲教師的欣賞和同學的贊美才能讓其感受到班集體的溫暖。

      班主任應該是一位引導者、組織者,而非包攬者。偷懶,不是說對班級的管理全盤放任,交付班權,而是在可控范圍內,給予學生更多參與班級建設的機會,讓學生管理學生,學生影響學生。班內張貼的冰冷的規章制度有時可以說是可有可無,制度規范和約束學生的不良習慣作用有限,而班集體形成的良好氛圍卻能影響和改變很多學生。人是群居動物,都需要自我滿足和他人尊重。教師一味的苦口說教,傳輸正確價值觀,有時更不及學生之間的相互比較。學生渴望融入班級,害怕做一匹異域孤狼,在學生間樹立優秀模范,起到表率作用,讓學生更好的找準定位,找到正確方向,才能更貼切地改善學生。

      最后,感謝校領導、學工處、年級組給予我這個學習機會,通過研討會學到了新理念,吸取了新能量,領悟了新精神,定會將這些貫徹至日后的實際工作中,為做一名優秀的新班主任大步向前,永不停歇!

       
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